Изследване на образованието и обучението на възрастни| Контакт |
|---|
| Организация | Национален статистически институт |
|---|
| Отдел | „Статистика на образованието и културата“ |
|---|
| Лице за контакт | Свилен Кателиев |
|---|
| Длъжност | началник на отдел |
|---|
| Адрес | ул. „П. Волов“ № 2, София 1038 |
|---|
| Електронна поща | [email protected] |
|---|
| Телефон | +359 2 9857 469 |
|---|
| Факс | |
|---|
| Статистическо представяне |
|---|
| Описание на данните | Изследването на образованието и обучението на възрастни (лица на възраст 25-64 години) се провежда във всички страни членки на ЕС по обща методология за осигуряване на международно сравними данни. Предмет на изследването е установяването участие на лицата на възраст от 25 до 64 години в различни видове учебни дейности. |
|---|
| Използвани класификации | - Международна стандартна класификация на образованието (МСКО 1997) за AES 2007 и AES 2011.
- Международна стандартна класификация на образованието (МСКО 2011) за AES 2016.
- Класификация на областите на образование и обучение (КОО-2008), за 2007 и 2011 г.
- Класификация на областите на образование и обучение (КОО-2015) за 2016 г.;
- Национална класификация на професиите и длъжностите (НКПД)
- Класификация на икономическите дейности (КИД 2008)
|
|---|
| Обхват | Изледването е извадково и включва лицата на възраст 25-64 години, които постоянно пребивават в Република България. |
|---|
| Понятия и дефиниции | · Ученето през целия живот обхваща всички целенасочени учебни дейности, формални и неформални, предприемани с цел подобряване на знанията, уменията и компетентността на отделния човек, както от професионален, така и от общ интерес за лични и социални цели. · Формално образование и/или обучение е това, което се провежда в образователната система или в центрове за професионална квалификация и което води до придобиване на степен на образование и/или степен на професионална квалификация. · Неформалното обучение също е целенасочено и организирано, но успешното му завършване не води до придобиването на степен на образование или степен на професионална квалификация. Най-често срещаните форми на неформалното обучение са курсове, частни уроци, семинари и работни срещи с обучителен характер, обучение на работното място и инструктажи по безопасност на труда. Успешното завършване на неформалното обучение може да бъде или да не бъде придружено от издаването на някакъв документ - удостоверение, свидетелство или друго. · Самостоятелното обучение е целенасочена (преднамерена) учебна дейност, предприета с цел повишаване на персоналните знания и умения. |
|---|
| Статистическа единица | Лица и учебни дейности |
|---|
| Статистическа съвкупност | Съвкупността обхваща лицата на възраст 25-64 години, живеещи в обикновени домакинства. |
|---|
| Географски обхват (територия) | Територията на цялата страна |
|---|
| Времеви обхват | 2007, 2011, 2016 |
|---|
| Базисен период | Не се прилага. |
|---|
| Статистическа обработка |
|---|
| Източници на данни | Лица на възраст 25-64 години, живеещи в обикновени домакинства, попаднали в извадката. |
|---|
| Честота на събиране на данни | На всеки 5 години. |
|---|
| Събиране на данни | Анкетиране Лице-в-лице (PAPI) |
|---|
| Валидиране на данни | Валидирането на данните е извършено от Националния статистически институт, а Евростат провежда тестове за качество. |
|---|
| Обработка на данни | Не се прилага. |
|---|
| Изглаждане | Не се прилага. |
|---|
| Управление на качеството |
|---|
| Осигуряване на качеството | Въведен е набор от критерии за качество в съответствие с Регламент на Комисията N 1175/2014. |
|---|
| Оценка на качеството | Докладът за качество на НСИ предоставя основна информация за качеството на национално ниво. |
|---|
| Приложимост |
|---|
| Потребности на потребителите | Данните се използват от Министерството на труда и социалната политика и Министерството на образованието и науката. Най-важните показатели от участието в учене през целия живот (формално, неформално и самостоятелно) са включени в Националната стратегия за учене през целия живот. Има интерес от научните организации. |
|---|
| Удовлетвореност на потребителите | Не е налична. |
|---|
| Пълнота | Не е налична. |
|---|
| Степен на пълнота на данните | 100% |
|---|
| Точност и надеждност |
|---|
| Обща точност | Двустепенна стратифицирана случайна извадка. |
|---|
| Извадкови грешки | За всички изчисления на грешките е използван SPSS, модул Complex Sample Analysis. |
|---|
| Показатели за извадкови грешки | | Индикатори за участие в неформално обучение | AES 2007 | AES 2011 | AES 2016 | | Стандартна грешка | 95% доверителен интервал | Стандартна грешка | 95% доверителен интервал | Стандартна грешка | 95% доверителен интервал | | Общо | 0.95 | (33.37;37.10) | 0.86 | (22.76;26.14) | 0.86 | (20.78;24.15) | | Жени | 1.14 | (31.43;35.89) | 1.03 | (21.21;25.27) | 1.1 | (20.18;24.48) | | Мъже | 1.14 | (34.61;39.09) | 1.04 | (23.61;27.70) | 1.08 | (20.47;24.72) | | Участници на възраст 25-34 години | 1.95 | (37.35;45.02) | 1.42 | (23.03;28.62) | 1.80 | (20.09;27.16) | | Участници на възраст 35-49 години | 1.38 | (37.70;43.11) | 1.29 | (26.57;31.64) | 1.33 | (24.0;29.23) | | Участници на възраст 50-64 години | 1.07 | (24.23;28.45) | 1.03 | (17.32;21.36) | 1.09 | (15.27;19.55) | | Участници на възраст 35-49 години | 1.18 | (36.94;41.56) | 1.17 | (26.27;30.85) | 1.14 | (23.45;27.45) | | Участници на възраст 55-64 години | 1.18 | (17.97;22.61) | 1.00 | (13.06;17.00) | 1.07 | (12.54;14.67) | | Участие в неформално образование и обучение, възраст 25 - 64 години, лица с ниско образование (ISCED 0-2) - % | 1.22 | (12.57;17.37) | 1.15 | (9.62;14.15) | 1.17 | (14.09;17.95) | | Участие в неформално образование и обучение, възраст 25 - 64 години, лица със средно образование (ISCED 3-4) - % | 1.24 | (35.75;40.61) | 1.05 | (21.30;5.43) | 1.04 | (52.63;56.88) | | Участие в неформално образование и обучение, възраст 25 - 64 години, лица с високо образование (ISCED 5-8) - % | 1.88 | (46.30;53.66) | 1.70 | (33.91;40.60) | 1.70 | (27.46;30.89) | | Работещи | 1.2 | (46.91;51.62) | 1.26 | (34.81;39.74) | 1.17 | (29.30;33.91) | | Безработни | 1.07 | (4.22;8.42) | 0.72 | (2.37;5.21) | 0.86 | (1.82;5.19) | | Икономически неактивни | 0.85 | (2.52;5.84) | 0.45 | (0.69;2.47) | 0.33 | (0.01;1.32) |
|
|---|
| Неизвадкови грешки | При изследването през 2007 равнището на отговаряемост е 81.5%. При изследването през 2011 равнището на отговаряемост е 87.9%. При изследването през 2016 равнището на отговаряемост е 77.2%. |
|---|
| Грешки на обхвата | Извадката е излъчена на база резултатите от преброяването през 2011 година. Някои недостатъци, произтичащи от това: - Въпреки, че Регистъра на населението се обновява с демографски събития - раждания и умирания, не винаги може да се проследи миграцията.
- Съществува лаг във времето между датата на интервюто и обновяване на Регистъра на населението.
|
|---|
| Степен на свръхобхват | AES 2007: 13.1% домакинства. AES 2011: 6.3% домакинства. AES 2016: 11.0% домакинства. |
|---|
| Дял на общите единици | AES 2007: 86.9% домакинства. AES 2011: 93.6% домакинства. AES 2016: 89.0% домакинства. |
|---|
| Грешки при измерването | Изследването се провежда самостоятелно. Начин на интервюиране - лице-в-лице. Не се допуска друг член на домакинството да отговаря на въпросника. През 2007 г. изцяло проведено пилотно изследване, през 2011 и 2016 г. само част от въпросника е тестван преди да бъде проведено проучването. |
|---|
| Грешки поради липса на отговор | AES 2007: 642 домакинства. AES 2011: 436 домакинства. AES 2016: 987 домакинства. |
|---|
| Степен на неотговорили единици от съвкупността | | | AES 2007 | AES 2011 | AES 2016 | | Равнище на неотговаряемост (%) | 18.52 | 12.11 | 22.76 | | Неустановен контакт (%) | 9.6 | 6.11 | 13.33 | | Откази (%) | 8.85 | 5.22 | 9.09 | | Невъзможност за отговор (%) | - | - | 0.18 | | Изтрити домакинства (%) | - | - | 0.02 | | Други причини(%) | 0.06 | 0.78 | 0.14 |
|
|---|
| Степен на неотговаряне на отделни променливи във въпросника | AES 2007: - няма равнище на отговаряемост под 90%. AES 2011: FEDPAYVAL (10.98%) и NFEPAIDVAL1 (15.26%) AES 2016: NFEPAIDVAL2 (15.8%) и NFEPAUDVAL1 (11.7%). |
|---|
| Грешки при обработката | Кодирането, първоначална проверка на данни и въвеждане на данни се извършва в териториалните статистически бюра (ТСБ). В преобладаващия брой ТСБ-та (по-малките), анкетьорите провеждат кодирането и въвеждането на данни под ръководството на отговорен експерт. В други ТСБ-та има отделни експерти за кодиране и / или въвеждане на данни. ТСБ-та са свободни да изберат най-добрият, за тях, начин за извършване на поставената задача. Програма за въвеждане на данни е проектирана с допълнителни мерки за контрол и филтри. Добавени са също допълнителни правила за проверка чрез сравняване на въведената информация между различните, свързани въпроси, за да се избегне възможни противоречиви отговори.
По време на въвеждане на данните, експертите от ТСБ-тата, които са срещнали трудности или проблеми са се обърнали към експерти в централното управление за решения. Някои общи решения или появили се специални функции са разпределени към всички ТСБ-та като разширения на методологията.
След приключване на работата на регионално ниво, данните са проверени и потвърдени отново в централното управление. Намерини са някои грешки главно при кодиране, но те са били коригирани в базата данни. Допълнителни проверки са извършени на ниво „запис“. |
|---|
| Степен на импутация | Не се прилага. |
|---|
| Грешки, свързани с допусканията на модела | Неприложимо. |
|---|
| Сезонно изглаждане | Не се прилага (годишни данни). |
|---|
| Ревизия на данните - политика | В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги. |
|---|
| Ревизия на данните - практика | В съответствие с Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги. |
|---|
| Ревизия на данните - средна стойност | Неприложимо. |
|---|
| Навременност и точност на представяне |
|---|
| Навременност | | Година на изследване | Работа на терен | Обработка | Предоставяне на данните на Евростат | | 2007 | 11/2007-12/2007 | 02/2008-05/2008 | 05/2008-06/2008 | | 2011 | 11/2011-01/2012 | 04/2011-06-2012 | 09/2012 | | 2016 | 11/2016-01/2017 | 03/2017 - 07/2017 | 08/2017 |
|
|---|
| Лаг във времето - първи резултати | 7 месеца |
|---|
| Лаг във времето - окончателни резултати | Неприложимо (публикуват се само окончателни данни). |
|---|
| Точност на представяне | Всички резултати са предоставени навреме. |
|---|
| Точност на представяне - предоставяне и публикуване | Всички резултати са предоставени навреме. |
|---|
| Съгласуваност и сравнимост |
|---|
| Географска сравнимост | Пълна сравнимост с всички страни-членки на ЕС. Частична сравнимост с предходни вълни поради различия в методологията. Данните за самостоятелното обучение от последната вълна не бива да се сравняват с тези от предходна. |
|---|
| Коефициент на асиметрия за статистическите огледални потоци | Не се прилага (липсват потоци). |
|---|
| Сравнимост във времето | Частична сравнимост поради промени в общата методология. |
|---|
| Дължина на съпоставимите динамични редове | Три вълни - 2007, 2011 и 2016 г. |
|---|
| Съгласуваност между предметни области | Частична сравнимост със сходни изследвания. |
|---|
| Съгласуваност между статистически данни с годишна и с по-малка периодичност | Неприложимо. |
|---|
| Съгласуваност с националните сметки | Неприложимо. |
|---|
| Вътрешна съгласуваност | Проведени са тестове за качеството основно върху съгласуваността на събраната информация. |
|---|
| Достъпност и яснота |
|---|
| Прессъобщения | Прессъобщение на интернет сайта на НСИ: http://www.nsi.bg/bg/node/3530/ |
|---|
| Публикации | Образование в Република България |
|---|
| Онлайн база данни | Данни за образованието и обучението на възрастни са достъпни за всички потребители на интернет сайта на НСИ в рубрика Образование и учене през целия живот: http://www.nsi.bg/bg/node/3530 |
|---|
| Таблици с данни - консултации | Неприложимо. |
|---|
| Достъп до микроданни | Съгласно Правилника за предоставяне на анонимизирани индивидуални данни за научни и изследователски цели. |
|---|
| Други формати на разпространение | Информационна услуга по заявка, съгласно Правилника за разпространение на статистически продукти и услуги на НСИ. |
|---|
| Метаданни - консултации | Неприложимо. |
|---|
| Методологични документи | Методологически наръчник на Евростат. |
|---|
| Степен на пълнота на метаданните | 100% |
|---|
| Документи за качеството | 2011: Доклад за качество съгласно Регламент на Комисията N 823/2010. 2016: Доклад за качество съгласно Регламент на Комисията N 1175/2014. |
|---|
| Разходи и натовареност |
|---|
Служители, участващи в провеждането на изследването: - 4 експерта от отдел "Статистика на образованието и културата" - отговорни за организацията на изследването, прилагането на методологията, подготовката на въпросника и указанията на анкетьорите, излъчване на извадката, обучение на регионалните координатори, обработката на данните, подготовката на масива за Евростат и доклад за качеството му, както и за разпространение на резултатите.
- 1 експерт от отдел "Информационни системи и приложен софтуер", отговорен за програмата за въвеждане на въпросниците.
- 28 регионални координатори от ОСИ, отговорни за работата на терен, обучението на анкетьорите, извършващи контролни функции и прекодирането и въвеждането на данните.
- Средното време за попълване на въпросника е 23.4 мин.
|
| Конфиденциалност |
|---|
| Конфиденциалност - политика | · Закон за статистиката; · Регламент (ЕО) № 223/2009 относно европейската статистика (съображение 24 и член 20 (4)) от 11 март 2009 г. (ОВ L 87, стр. 164), предвижда необходимостта да се изготвят общи принципи и насоки, гарантиращи поверителността на използваните данни за производството на европейските статистически данни и достъп до тези поверителни данни, при надлежно отчитане на техническото развитие и изискванията на ползвателите в едно демократично общество. |
|---|
| Конфиденциалност - защита на данните | Съгласно Закона за статистиката (чл. 25 и 26). |
|---|
| Коментар |
|---|
